(成大體育劉裕仁老師體育課場地)
[編號08的山林北怪記者 台南報導]
記者在之前參訪文『[參訪] 台南市鄭子太極拳 - 方福建老師』中提到的『地根君』，是因地根力很強著稱，記者因為他而促成此系列參訪文，本文某年某月的某一天特別個人專訪地根君，他目前是就讀商學院大四，在同一期拳架班是表現第一，動作最為到位，推手班也因進步幅度最大排第一，常常可以和資深前輩抗衡，訪師訪友瘋狂程度也最為誇張，因此記者特別在成功大學光復校區的蒸汽火車旁，等候地根君上完太極拳課做一個簡單個人專訪。地根君上的太極拳課，是由成大體育課劉裕仁老師教導的，在上圖轉角授課，黑壓壓的敲多人的，下課後地根君好不容易走出來。
- 在一陣跟武術無關的寒暄後，記者發問囉：『你怎麼會想學鄭子呢？』
- 地根君：『他給我印象就是公園老人拳，在練養生的，跟實戰一點關係都沒有』
- 地根君為皺眉頭露出一絲絲殺機：『但是我好戰的武術朋友一直在電話對我洗腦，說鄭子發人超省力，年邁老師都把他耍著玩』
- 記者疑惑：『所以就像是人家對你一直講直銷一樣，千哄萬騙要你做他下線師弟，幻想拿不到的藍鑽？』
- 地根君解釋：『所以我一開始對鄭子沒有甚麼感覺，就朋友在練，我去嘗試一下而已』，『然後發現會去注意身體變化，可能早上起床「氣」很重吧，所以氣感很重，很特別』
- 記者：『所以鄭子給你第一印象就是氣感很重？』
- 地根君：『沒錯，特別是手掌有著微微壓力』，『不過真正的第一印象就是我朋友，還有練習的夥伴和老師一直引用拳經拳論解釋拳理』
- 記者總結：『所以就算功夫沒有變好，背著明清古文，至少國文變強了』
(L路過公園餵勁；R火車站前的中山公園的松鼠)
記者要他列出平日練習量如下：
§ 【上課】台南中山公園：大清早起得來的話，久久去一次
§ 【上課】孔廟：周二和四 19:30 ─ 21:00
§ 【上課】梅峰學社推手：周二和四 21:00 ─ 23:00〈或更晚〉
§ 【上課】電信局附近公園：周一三五
§ 【上課】成大太極拳體育課：一周一次
§ 【練習】假日約朋友在成大操場司令台上推手
§ 【練習】平時路過公園空地都叫女友推身體餵勁
§ 【練習】每天站高樁30分，走幾趟鄭子37式
§ 【練習】單練雲手、搬攔捶、掤履擠按、摟膝拗步接手揮琵琶
- 記者驚：『你上面的練習內容很恐怖，這算大學的社團學分吧？那學業學分和愛情學分不就居居了』
- 地根君：『其他時間都在修愛情學分，然後每天都希望明天再用功念書，此有歷年成績單為證』
- 記者：『你怎麼還有額外時間站樁和單練呢？』
- 地根君：『就擠壓一下上課時間和約會時間』
- 記者挑動嘴角：『講這麼好聽，不就是翹課還有暫時放生的概念，閃光沒有氣死你嗎』
- 地根君：『小三遇到武術正宮都會乖乖的，每次陪推手5分鐘後，都要額外花50分鐘抱他當回報』
- 記者OS：『回報的報寫錯了啦』
(孔廟)
- 記者：『說說你的成效吧』
- 地根君信口開河的說：『我在梅峰學社推手時，有一個先生之前老是贏我，但進去不到兩個月就被我學到地根力，此後我單用後腳地根力每推每贏，他之後都推說要休息不想跟我玩。』
- 『還有一個超過100KG的大漢之前都一隻手巴過來，以前55公斤的我都被巴好玩，自從我領悟到前腳地根力應用後，大漢一隻手巴過來，我以前腳為根將他推三次出去，他又不想玩了，雖我只會定步不懂活步』，地根君嘴巴彎成Nike狀。
- 記者歪眼瞧他：『真假？騙人會被告詐欺黑！』
- 地根君：『鄭子借地力的整體根力，是第一個讓我覺得國術有他的細緻面，那時讓我有很大成就感好一陣子，但是仍不放棄一直在精進。』
- 記者假裝相信：『真假？姑且被你騙，好！阿不就好棒棒！』
- 地根君嘆口氣說：『我之後想追求的真正技擊，可以應付拳打腳踢的，不是站好好馬紮好好，裝大師只單靠肥胖穩重的身體把人發出去，應該還有些閃轉騰挪』
- 記者：『所以你贊同鄉民說的推手不等同技擊理論？』
- 地根君：『我不是學者，我只能從技術去找理論，也只能暫時把推手手法當成技擊目的』，『但是在此前提下，我自認無法應付常人亂揮拳』
(記者跟地根君借的書籍)
- 記者：『你的養生想法為何呢？』
- 地根君：『我才只是大學生而已，當ㄟ勇，哪需要養生？』
- 地根君發了慈悲心：『不過看鬼島記者知識淺薄，我還是幫你開智慧，讓你如聽仙樂耳暫明』
- 地根君：『長時間練鄭子所產生的氣感和快感，會讓人喜歡安於這種感覺，甚至強烈對自己洗腦，說這樣好的感覺就是益氣養生』
- 記者舉手發問：『對阿，外面研究和報導都這樣講啊！』
- 地根君：『但我的感覺這並不實際，他的養生實際成效遠比不上其他國術，鄭子對我個人健康沒幫助，而且我看到很多人練不得法傷膝蓋案例』
- 記者準備烙跑不想理他了：『你講的異端竟敢和千千外萬萬人牴觸，不怕被吊起被火燒嗎？』
-小編似乎聽到地根君在身後唱著王菲的歌：
～別說我應該放棄～應該睜開眼～
～我用我的心～去看去感覺～
～你並不是我～又怎能了解～
～就算是執迷～就讓我執迷不悔～
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