███████ 山 林 北 怪 ▎武 術 參 訪 記 者 █████

[編號08的山林北怪記者 台北報導]

      說到香港東南亞武術，常在各國辦研習教學的 S.A.C系統 Evan老師最為人知曉，除了東南亞武術， Evan老師也擅長 CQC 領域的格鬥術，像是「Krudo snaq控制器」以及本次的手電筒格鬥，於是編號 08的記者，在某年某月的某一天，參訪本次手電筒格鬥研習。

　  在課程開始前儼然已經是場作家的簽書會，因為 Evan老師出了新書「技擊解碼」，許多人拿著書給他簽名，老師更是穿著和書上某頁一樣圖像的衣服。這本「技擊解碼」應該是第一本的中文印尼武術「席拉」的專書，裡面彩色書頁述講席拉的歷史和武術基本概念，讓大眾對於席拉有著入門課般的體驗。

     記者現場訪問一位有接觸過東南亞武術的大叔：
記者：『大叔為何想來練習這本技術呢？』

大叔：『一看到這研習會我主觀地以為是東南亞武術掌中棍的應用，當然也會猜想手電筒發光直射眼睛時，可能就是虛擬長棍概念，但我相信在研習後會有更正確的認知』

記者心想：『不簡單，講得很保守又精準』，於是問：『那你對於這個技術有怎樣的期待呢？』

大叔：『因為近年來民防意識興起，所以也想了解一下CQC的巷戰戰略，盡一份老百姓心力』

記者心想：『「對社會盡一份心力」是上一世代人的教條場面話，這世代的人不給社會添亂就算不錯了』

 　 Evan老師在課程的一開始，以雙手被抓來說明如何拿出隱藏武器，技巧也結合席拉武術的「擒拿混打擊」特色，期間更利用我順人背的時機來開啟手電筒開關，讓手電筒和敵人「對上眼」，要知道沒有電力沒有手電筒的傳統冷兵器時代，自然不會有此般技術，Evan老師這個流程一體成形，毫無新概念亂入的突兀感，根本就是一個新的整體風格。再說這「雙手邊解脫邊拿手電筒對敵」的流程，是以「手電筒對敵眼」和「便後退」告終，而Evan老師特別強調後退步要以軍隊CQC的方式走，不採武術擂台方式走。

     接下來練習「手電筒基本手法」約近九招，以敵方的抓手控制為例，我可以採上下左右中五個基本方向以及順逆時針等反制法，這些基本技巧中可以看到印尼武術特色的擒拿法，而手電筒在期間的關鍵時機上，發揮了絕對性的作用，不過偶爾發出的手電筒光讓小編有種錯愕感：『奇怪，他們為何能這麼嚴肅地在打光劍呢？』。之後的介紹令記者印象深刻的，是弱方面對強力者的應對法，整個技巧是以「製造有利的槓桿原理」為核心，以近身踩腳縮短我的槓桿長度，再以推敵拉長敵方槓桿距離，這樣有了小勝大的槓桿局面，因而輕鬆舉起手電筒對敵。

     在課程後半部，Evan老師為大家加強手電筒格鬥中的掌中棍概念，小編再次看到多個前面提到的「印尼武術特色的擒拿法」，這邊來說說「印尼武術特色的擒拿法」是怎樣的特色呢？就是做擒拿不一定是以卡死關節為目的，這原因可能是因為不好對敵人做擒拿，所以擒拿做一半就搭配掌中棍來轉移注意力，但是更多的根本就是以勝算為主要目的，而不以擒拿為目的，擒拿做多做少只為了讓他背勢嚇一跳，我好保持贏面到下一動以獲得勝利。

 【後記】
一.這場研習其實非常適合軍警和保全背景的人來特訓，這對於他們日常隨身的手電筒會有著更好的掌握，能大大提升治安品質，老百姓來學也能加強民防意識，重溫當兵的苦澀感覺。

二. 小編在現場看了大家手電筒，有些人買了「戰術手電筒」，而Google解釋「戰術手電筒」和「一般手電筒」的差別，是「戰術手電筒」可以裝在槍上。有些人的手電筒除了附吊套外，還附有「單指快抽環」，「單指快抽環」給小編的感覺就像是有著單指指虎般的第二功能。